La pedagogía del siglo XVII marcó una transición significativa al pasar de un enfoque teocentrista a una visión humanista y racional, promoviendo principios como la igualdad, la experiencia y el aprendizaje natural, que sentaron las bases de la educación moderna.
Los aportes de pensadores como Comenio, Ratke, Locke y Fenelón enfatizaron la importancia de adaptar la enseñanza a las capacidades del ser humano, promoviendo métodos que valoran la experiencia, la experimentación y la educación para todos, incluyendo por primera vez a las mujeres.
Esta etapa de la pedagogía resaltó la necesidad de una educación más democrática, inclusiva y fundamentada en la ciencia y la razón, contribuyendo al desarrollo de ideas pedagógicas que aún permeabilizan las prácticas educativas contemporáneas.
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